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数学文化在小学数学课堂中的渗透

摘要:
教师在教学过程中应该合理应用数学史知识,丰富教学内容,提高教学的有效性。在数学史上,有许多具有顽强意志品质的数学家,为数学的发展做出了重要的贡献。所以,教师可以通过讲解这些数学家的事迹来培养学生良好的意志品质、学习习惯,使他们更加努力地学习数学知识
作者: 黄金城
作者单位: 安岳县龙台小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年1期
分类号: G626.5
关键词: 数学文化
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年1月15日
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