双减背景下小学语文四年级分层作业设计的研究与实践

分层作业有利于减轻学生压力，丰富作业形式，提升学生自主学习能力。目前，小学语文作业分层设计实践仍存在一些问题，分层标准不科学，作业形式缺乏创新性。对此，教师应当明确学生情况，科学分层,创新理念，开放作业形式,针对难度进行分层，给学生充足的选择空间。