构建小学数学中高年级数学趣味课堂

新课程改革背景下，相关教育部门提倡减轻学生的学习压力，并且为学生打造趣味性较强的课堂，激发学生对学科知识的兴趣。数学是一门应用型的学科，整个教学过程面临许多困难，内容也比较枯燥，中高年级也是培养学生思维能力的关键阶段。基于此，本文提出了从增加游戏元素开展教学活动、以新颖的方式打造趣味教学课堂情境、以多媒体课件突出课堂教学重点等方面的策略，具体阐述如下。