小学中高段语文大单元教学策略研究

众所周知，部编小学语文教材与传统教材相比，更显立德树人理念，促进学生日常学习。新教材采用“双线”的单元结构，凸显单元整体教学优势。高段语文教材，尤为适合单元整体教学，精准定位教学板块，灵活处理模块关联,聚焦教材单元目标，注重教学整体设计,紧扣单元语文要素，有效落实知识迁移。