小学数学计算题教学策略探究

小学阶段的学生心思单纯学习能力较强，是培养其逻辑思维的重要时期。数学作为一门以数字计算为基础，图形变换为主要内容的学科，其有助于提高学生的思维能力。为达到这一目的，教师需要做好计算能力的培养，因此小学数学计算题教学至为关键。但在教学过程中，我们发现小学数学计算题教学效率较低，为解决这一问题，我们提出了以下策略。