“家校共育”在小学学校管理中的实践研究

本文针对当前家校共育在小学学校管理中的实践进行了深入研究。首先，对“家校共育”的概念进行了解析，阐述了其在小学教育中的重要性,其次，分析了实践过程中存在的问题，如沟通不畅、家长参与度不高等,最后，提出了在小学学校管理中实施“家校共育”的策略，如加强家校沟通、提高家长参与度、发挥教师的引导作用等，以期提高学生的综合素质，促进学校教育质量的提高。