基于群文阅读的小学语文单元整体教学有效性研究

近年来，我国教育事业在不断发展，学校的教学方式也在不断改变。在小学语文教学中，传统的教学方式已经无法适应新时代的教育要求，因此教师要结合新时代教育需求进行创新和改革。群文阅读是一种新兴的阅读模式，对小学语文教学具有很好的促进作用。基于此，本文就群文阅读背景下的小学语文单元整体教学有效性展开分析，以供参考。