摘要：
在新课程改革背景下，明确了进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担的工作方向，结合“双减”文件可知，减少作业量，减轻学生的学习负担成为了当前课程教育的重要任务，而在减轻数量的同时，如何让作业设计的更加科学合理化，真正发挥作业应有的作用，助力学生的成长和发展，这是减负增效目标下必须要思考的一个问题。课后作业作为课堂教学的延续，又不仅仅是课堂的延续，是帮助巩固课内所学，发散思维，提升实践与创新等多项素养的一个载体。因此，本文从小学数学教学实践角度出发来谈一谈作业设计的优化思路，以期能够发挥这个学生学习过程