提高小学数学口算能力的教学策略

课程教学改革工作不断推进，小学数学教学策略优化，对学生学习能力发展有积极作用。教师要对学生口算能力保持高度重视的态度，尤其是低年级学生教育引导阶段，学生的口算与其他环节的知识学习有紧密联系，会影响自我的学习能力。所以教师要总结实践经验，分析小学低年级学生口算能力培养阶段的问题，优化数学课程教学策略。