核心素养与小学语文融合的思考

核心素养的教育目标是当下的重点工作，如何在小学语文课堂中落实好这一育人目标，是一线的语文教学工作者需要深入探究的，通过实践探索已经认识到教学质量想要得到保证，就需要释放学生的学习主体地位，让学生成为学习的主人，并给学生提供能力生长的有效土壤，这样才是新时代教育工作的重点，摒弃传统的应试教育理念，引导学生主动的探索知识，在实践中深化认识，进而为学生的学科素养生成提供空间。