浅谈当前特校聋生数学课堂教学中存在的问题及解决的策略

数学教学是小学教学中的重要组成部分，对于聋生的逻辑思维能力培养，以及提高聋生的知识认知水平都具有积极的促进作用。在当前新课改的背景下，怎样提高聋生数学的教学质量，是聋班数学教师需要认真研究和思考的问题。本文笔者从当前特校聋班数学课堂教学中存在的问题进行了研究，从提高聋生的数学能力出发，探讨了改进数学教学的策略，仅供各位同仁参考。