幼儿园微课程教学策略和运用研究

随着教育模式改革，幼儿园教学方式也在不断优化改进，由以前的教师填鸭式教学转变为以幼儿为教学主导的素质化教学模式。信息时代的发展使得教学模式有了新的改变，微课教学模式创新了幼儿传统教学模式，通过微课教学模式可以提高幼儿的思维能力、培养幼儿分析理解事物的能力，加强幼儿的综合学习素养，促进幼儿教学的可持续发展。本文通过探讨微课在幼儿园教学中运用，期望提高幼儿的学习兴趣，长此以往，可以极大地提高幼儿综合素养。