中小学生网络学习的认知态度调查

近年来我国的科学技术不断发展，带动着网络信息技术行业的变革，对于网络信息技术的知识也自然而然地逐渐纳入中学生学习范畴中。因此，作为中小学教师来说，必须改变传统的教学模式，采用创新性教学理念，将情感纳入教学课堂中，这样可以有效提高网络信息技术的教学质量。基于此，本文主要分析了中小学网络信息技术学习的作用以及学生对网络学习的认知态度，并指出其中存在的问题，提出一些在网络信息技术学习中培养学生网络学习能力的措施。