幼儿园科学教育活动生活化的指导策略

伴随新时代的发展和进步，幼儿园教育活动的开展应更加关注幼儿解决生活问题的基本能力。因此，在开展科学活动之时，幼儿园需要结合幼儿实际的生活条件，根据幼儿身边的素材进行科学教育活动引导。幼儿园教师在科学教育活动开展之前，可以首先为幼儿创造生活化的探究情境，使得幼儿在具体生活中收集相关的科学素材，并借助积极性的教育引导举措，使幼儿在科学探究和探索之中发挥主观能动性，并真正能够将科学教育活动中学习到的知识运用到自己实际的生活之中，充分调动了幼儿参与科学教育活动的主动性，并营造良好的生活氛围。