“双减”背景下小学数学作业创新设计问题研究

：随着教育的改革，教育部门对小学数学作业有了更高的要求。教师布置的作业，既要优化课堂教学质量，又要创新作业模式，以此促进学生的综合发展，提高小学生的数学逻辑思维素养。