双减背景下小学数学课堂教学探究

双减政策的落实，如何优化课堂教学，有效地促进学生的学习,成了教育工作者的重要内容。因此，为了响应双减政策的号召,教师应不断提升课堂教学的有效性,并保证教学质量,实现双减政策的进一步落实。所以教师应从教学理念以及方法上展开研究,并结合教学理念的更新以及教学方法的改进,有助于提升小学学生的数学素养,完善自身的知识体系,为今后数学知识的学习奠定坚实基础。