满足新课标思想，创设趣味化策略——新课标理念下小学数学趣味课堂的建设路径

新课标育人理念倡导教师关注生本思想，需充分提高对学生践行的育人标准，重视学习态度方面的强化，使自主学习意愿能够得到切实发展。为此，作为小学数学教师应积极贯彻新课标育人标准，通过使用信息化技术手段、创设趣味游戏活动以及构建合作学习小组的方式，突出课堂趣味价值，以充分激发小学生自主学习意愿。本文是基于新课标视域下小学数学趣味课堂的建设路径研究。