小学道德与法治教学中法治意识培养策略研究

我国正逐步增强素质教育工作，人们对于小学学生的道德素养的培养给予了更多的关注，这样就对小学道德与法治课程教学工作提出了更高的要求。为了确保道德与法治课程教学工作更好地满足学生学习的需要，那么还需要教师积极的转变之前老旧的教学思想理念，对于教学方式和方法进行切实的创新和完善，逐渐的提升课堂教学的趣味性，引导学生对学习形成良好的积极性。鉴于此，这篇文章主要围绕小学道德与法制课程中学生法治意识的培养展开全面细致分析研究，希望能够对我国小学教育工作的发展有所帮助。