摘要：
本文主要从小学语文教学中人物形象教学的情景创设方法为主要探究方向，分析和阐述在语文教学过程中，准确把握文章中人物形象的细节描述，提升学生领悟作品囊括的内涵、明确作品表达的思想、正确体验文章的情境，从而使学生养成高效的阅读能力这一有效途径。现阶段，创设小学语文教学情境尤为重要，要合理、巧妙的从“运用角色扮演模式，发挥情境教学意义”、“合理应用多媒体工具，调动学生学习的主观能动性”、“引入故事接龙和优美音乐，提高教学情景的渲染性”、“应用比较法充分挖掘生活素材，营造良好的学习情境”这些不同角度，进行新颖的研究