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小学语文习作分层教学探索

摘要:
《义务教育语文课程标准》明确强调了培养学生素养,让学生在语文实践活动中积累知识,提升学生的综合学习能力与素质。为了实现这一目标,教师更应重视习作教学的重要性。在实际教学过程中,因为学生的语文基础不同,所以在习作教学中,教师需要实现分层设计,提升教学的针对性与有效性,促使学生在自己能力范围内更好的学习,逐渐树立起习作信心,使小学语文习作教学取得良好的成果。
作者: 黄康大
作者单位: 大化瑶族自治县羌圩乡中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年18期
分类号: G652.2
关键词: 小学阶段语文习作分层教学指导
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年6月25日
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