德育视角下小学道德与法治教学优化路径研究

德育视角下，小学道德与法治教学的优化路径是一项重要研究课题。本文以湖北省十堰市张湾区谢家小学为例，探讨了三至五年级学生在道德与法治教育方面的实践经验和优化措施。通过深入调查和分析，研究发现，湖北省十堰市张湾区谢家小学通过探索合理的课程设置、创设适宜的教学环境和培养良好的师生关系等方面的措施，旨在提高小学生的道德素养和法治意识，促进其全面发展。