在高中数学教学中开展说数学活动的实验研究

在高中数学教学中，开展说数学活动作为一种新兴的教学方式备受关注。该活动强调学生通过口头表达、解释和讨论的方式来深化对数学概念和思维的理解。基于此，高中数学教师需要在通过实验研究探索在高中数学教学中开展说数学活动的有效性和实施策略。通过设计控制变量、采集数据和分析结果等方法，以及对参与者和非参与者的比较研究，促进学生数学思维和交流能力的全面发展。