高中数学生态课堂教学模式的营造

随着我国新课程的逐步实施,对高中数学的教育要求也愈来愈高,教师需要从提高学生的数学核心素养出发,营造健康和谐的学习气氛,以调动学生在课堂上的主体能力与创造力,以学生发展为本，使数学课堂焕发生命的活力。本文将结合高中数学的教学实践,探究如何营造生态课堂。