新时期建设初中地理高效课堂的有效路径探析

地理是一门趣味性和复杂性并存的学科，地理教师想要最大程度降低“复杂性”而提升“趣味性”，则需要对课堂教学体系的导入工作、教学工作、演练工作做出不同形式的优化与调整，要以更为细致的讲解与更为优质的引导来焕发初中生们的学习活力、点燃初中生们的学习热情，进而实现教学工作的高效开展、助力高效教学课堂的建成。