“互联网+”融入小学语文教学的实践研究

结合实际情况来看，随着信息技术的快速发展，“互联网+”已经在人们日常生活、工作、学习中得到了广泛应用，能够帮助人们快速获取信息，同时还可实现信息的有效共享。目前在小学教育工作的创新优化中也已经开始重视“互联网+”的融入，将“互联网+”融入小学语文教学中，能够有效改善原有的教学模式以及教学效果，提高学生的学习兴趣，确保学生语文整体水平的优化。基于此，本文针对“互联网+”融入小学语文教学的实践路径进行了探讨，望能够对相关工作的开展起到一定帮助。