新课标背景下小学音乐体验式教学策略研究

小学音乐教育对学生音乐审美能力、陶冶学生自身情感、提高发散思维能力有着非常重要的影响。常规式教学并不完全适用于小学音乐教育，根据小学生年龄特点，应积极使用体验式音乐教学方法进行教学实践。因此，本文探讨了体验式教育在小学音乐教学中的价值和作用的一些策略，这将有助于提高小学音乐教学的效率。