数学课中如何培养小学生良好心理品质

在新的小学数学教学改革中，提高小学生的数学能力是教育界关注的焦点。在新的教学大纲指导下，应加强对数感、空间概念、数据分析观念、计算和逻辑等方面的培养。所以，在小学阶段，要提高小学生的数学核心素养，就要采取多种形式的教育手段。在全面实施素质教育的大环境下，学生的心理品质培养越来越受到社会各界的广泛关注，良好的心理品质对提高学生的数学学习效率具有重要作用。为此，本文探讨了小学数学教学中培养学生良好的心理品质的策略。