新课标下高中藏文课堂教学有效性策略研究

教学要采取探究教学的模式，与教师共同学习，营造和谐的学习氛围。基于高中生的学习习惯，设计了符合学生发展的高效课堂构建思路。在新课标形势下，要想实现高中藏文课堂有效性教学，就应该从授课前、授课中以及授课后每个环节做到高效，才能保证整个课堂的有效性。战斗在一线的教师们，应该直面教学中存在的问题，不断提高课堂教学策略，优化课堂节奏，以实现高中藏文教学课堂自主高效的目标。