基于教学评一体化数学课堂教学策略

在教学中贯彻教学评价一体化的思想，将教学、学习和评价有机地结合起来，能够有效提高数学课堂教学的质量。基于此，本文立足于小学数学课堂，首先对教学评一体化数学课堂的积极意义进行了分析，其次提出了该种模式下的教学策略，以期提高教学水平，并为该领域的后续研究提供参考。