如何让小学音乐课堂一直“有趣”

随着教育的不断改革，音乐教育成为一门受到重点关注的学科。上好一节完整而又精彩的音乐课程，能够给学生带来更多情感上的感受。如何调动学生的情感，让他们积极地参与到音乐，主动参与到音乐感知、体验、理解、合作和创造等音乐活动教学中，是目前音乐课堂迫切需要解决的问题。本文通过教材分析并根据实际状况进行了详细研究，通过对小学音乐课堂多样化教学设计进行分析，探讨小学生音乐课堂的创设。创造性地安排每一个音乐教学环节，让每一分钟音乐教学都精彩无比，让小学音乐课堂一直“有趣”。