基于语用的小学英语高段作业设计

课堂是学生研究各种知识要点的主阵地，教师在执行教学任务时需要格外重视根据班级学生的实际情况制订更加适合学生的课后作业，学生在完成作业的过程中能够充分感知到研究英语知识具有的乐趣，这样才能够真正达到寓教于乐的目的。学生能够通过完成英语作业了解自身在英语领域的优势和不足，在自学英语时也能够有针对性地提升自身能力，充分感受到英语知识具有的魅力。为此，英语教师在布置作业时应该进行多角度的思考，积极完善以往的课后作业设计思路，让学生能够全身心地投入到作业书写环境中，充分激发学生的学习积极性，让英语教学工作的质量能够得到根本性提升。