小学英语教学中的游戏化教学策略研究

在开展小学英语教学时，教师应充分尊重学生的主体地位，围绕着学生开展英语教学，采用多种形式的教学方式，调动他们的学习热情，使他们能主动参加各项学习活动，提高他们的学习效率。游戏化教学模式是一种有效的方式，能够根据学生的基础学情和兴趣，开展特定的游戏教学活动，使孩子们的注意力程度一直保持在一个很高的层次上，在游戏中加深对理论知识的了解，真正体现了寓教于乐的教育思想。基于此，本文多角度进行分析，以期为该领域的后续研究提供参考。