小学音乐课堂教学中学生核心素养的培养策略

近年来，音乐教育在素质教育的推进下正逐渐受到重视。作为一门艺术，音乐的教育意义不仅仅局限于培养学生的审美能力，更能提高学生的综合素质，特别是人文素养和核心素养。小学音乐教学是音乐教育的起始阶段，因此，采取恰当的核心素养培养策略非常关键。本文就基于小学音乐学科，阐述了培养学生核心素养的策略，为学生的全面发展打下良好基础，并确保音乐教育取得良好效果。