摘要：
课程改革的核心理念是“为了每一位学生得到更好的发展”，从传统教学中的传授知识调整为促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，五育的建设培养不仅仅是学校德育部门的事业，而是学校每一个部门每一位老师的重要责任和使命。新课程中，各个学科的课程标准均强调促进学生自身的情感、态度和价值观等多个方面得到发展。学生上学后的学习和生活主要是通过课堂教学来度过的，因此课堂教学也就让五育落实具备了路径、载体、时间及空间。数学课程就是一门培养广大公民综合能力素养的基本课程，每一名数学老师都要做到将学科育人理念和教学内容有机整合，在