构建区域中小幼一体化德育体系不断推进德育高质量发展——以重庆市彭水苗族土家族自治县为例

为全面落实立德树人根本任务，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，纵观学校德育“说教育德导致实践育德弱化，缺乏考核导致德育虚化，空泛育德导致活动形式化，盲目而动导致管理育德随意化的现象，着力建构中小幼一体化德育体系成为彭水德育高质量发展应然和实然。本文主要从“三步走、三结合、三提升”三个方面阐述“构建区域一体化德育体系，不断推进德育高质量发展”的新常态、新举措和新成效。