浅谈小学科学教学中学生动手能力的培养

在小学阶段，科学这门课程旨在激发学生学习思维，培育学生对科学的探究兴趣，而作为小学科学任课教师，在教学目标制定中，必须依据现阶段学生的实际情况，端正学生态度，为其创设更多可操作、可实践的机会，有效发挥科学这门课程的价值和优势，让学生在实践中了解科学现象，掌握更多科学原理。文章依据小学科学这门学科，对学生动手能力的培养展开系统分析，在多种举措的实施下，更新学生认知，保障课堂效率。