• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>如何注重小学数学教学中的“数形结合”

如何注重小学数学教学中的“数形结合”

摘要:
数形结合思想是一种很好的教学方法,可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。数形结合思想是通过将形和数学相结合,引导学生观察、探索和思考问题。数形结合思想还可以促进学生的创造性思维。在学习过程中,老师可以提供一些有趣的问题,让学生探索、发现和解决问题,不仅让学生在解决问题中加深对数学的理解,还可以培养学生的创造力和创造性思维。总之,数形结合思想在小学的数学教学中具有重要的作用。小学数学老师需要善于运用数形结合思想,提高教学的效果和水平。
作者: 丁豪杰
作者单位: 安徽省亳州市夏侯小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年36期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学数形结合思想教学路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年12月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(5)
  • 相关检索词(693)