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浅析“图形旋转”的教学

摘要:
在数学概念教学中,能针对学生的实际因材施教,能与实际生活相贴切,能使空洞理论形象化,能淡化一些不必要的形式,多注重一些有效的思维方法,能将复杂繁琐的问题简单化,这样的课堂教学,一定会深受学生的欢迎。
作者: 陈军
作者单位: 四川省旺苍县普济中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年36期
分类号: G652.2
关键词: 准确导航把握要领抓住实质动静结合回归生活
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年12月25日
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