数学新课的导入策略

新课的导入是教师引导学生迅速进入学习状态的一个重要环节。一个引人入胜的数学教学情境可以充分调动学生学习数学的"情商"，启发学生的思维，诱发学生学习的内驱力，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效。我们在新课导入中、教学中必须十分重视，本人根据在教研活动中的所见所闻及自己实施新课程来的教学实践，在此与大家一起探讨新课导入的方法。