通过“读后续写”提高高中生英语语言能力的研究

当前高中生英语语言能力学习的现状及问题，包括传统教学方法的限制、学习资源的缺乏针对性以及学生学习动力的偏差。针对这些问题，提出通过"读后续写"实施策略来提高高中生英语语言能力的建议，包括精选阅读材料、深化语言理解、创新写作练习和多元化评价。这些策略旨在帮助学生更好地运用英语，提升他们的语言能力。