阅读促进成长

爱阅读的教学一定重视阅读教学，作为一名合格的小学语文教师，须长期致力于学生语文核心素养的培养。因此在小学语文阅读教学期间，教师须辅助学生进行语文知识点记忆、累积、实践应用的基础上，形成标准化的语文素养，为他们今后终身发展，提供明确可靠的指导性依据。由此，本文将结合实际集中化探讨基于课堂生态的小学语文阅读教学策略。