核心素养视域下的小学语文阅读教学策略

高效的阅读教学既是培养学生语文学科核心素养的重要方式，也是提高学生综合素养的重要途径。然而，在开展小学语文阅读教学的过程中，广大教师应重视学生写作能力和阅读能力的提升。但是在教学实践过程中，由于教师的教学方法和教学引导方式等原因，导致小学语文阅读教学效果不够理想，差强人意。文章主要围绕“小学生语文阅读中存在的问题、小学语文阅读教学改进策略与建议”两个方面，结合实际教学问题开展论述，探讨如何加强和提升小学语文阅读教学应用技巧，并根据个人教学经验提出改进策略和建议。