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论小学高段数学小组合作学习的策略

摘要:
步入小学高段,学生们的学习节奏变得十分紧凑,对于数学这门学习内容较为复杂的学科来说,要想在这一阶段学好数学对学生们来说还是有一定的难度的.因而,教师就需要选择合适的课堂教学策略,并不断提升自身的教学水平,帮助学生进行好小学高段的数学学习.为了做到这一点,教师首先需要与学生进行互动,强调学生的课堂主体地位,其次立足于教材内容,帮助学生巩固数学基础,最后开展课堂小组合作,以提高学生们的学习水平.
作者: 周恩剑
作者单位: 阿坝州理县上孟小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年12期
分类号: G626.5
关键词: 小学高段教学策略数学课堂
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年12月20日
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