浅谈人文理念下的小学学校管理

新课改背景下提出把学生当成课堂教育工作的核心，使其能真正立足于成长的视角，提出知识学习的需求，以便于改善教师教育工作开展的现状。本文从“人为根本”的视角出发，主要分析小学学校管理工作的具体开展策略，希望能最大限度地提高学校管理工作的效果，提高学校管理的整体质量，进而为学生后期良好的发展奠定坚实的基础。