高中语文吟诵教学探究

中华古典文化源远流长，在中华民族的发展史上已经成为独特灿烂的宝库。高中语文教师在对学生进行教育时，要加深对国学文化的重视力度，通过课文中古诗词的挖掘实现高中语文课堂教学中学生文化素养的全面提升。受到多种因素的影响，高中阶段学生学习的古诗词内容是非常多的，一些学生在学习的过程中兴趣不高，这时就需要教师的引导。高中语文教师要在充分发挥学生个性特长的基础之上，提高学生语文学习的积极性，让他们在古诗词的吟诵过程中感受到语文学习的美好。