混龄教育背景下幼儿园户外建构游戏的价值与实施策略

幼儿园在注重幼儿成长发育观察过程中，还需要关注幼儿身心发展状态变化。此阶段儿童的教学多以户外教学为主，将趣味性游戏融入活动中，能够提高幼儿主动参与积极性，提升其主动体验及自行参与机会，利于促进其健康成长。为此需要明确指出户外混龄构建游戏应用价值，并结合幼儿园实际发展情况以及幼儿园现有条件开展相关活动，充分保障幼儿教育。