双减背景下创新小学美术教学的实践策略

当今国家不断提倡“双减”政策，对教育具有巨大的推动意义，深刻改变了当前教育的现状，特别是减轻了小学生的作业压力以及作业负担，进而体现了以学生为主体的地位，促进教育教学更加人性化。在“双减”大背景下，小学美术教学应该贯彻“双减”思想、整合相关的资源，促进小学美术教学的创新，提升学生们的美术素养，笔者主要针对“双减”背景下如何创新小学美术教学展开剖析。