培养农村初中生学习数学兴趣的研究——以苍梧县沙头镇第二初级中学为例

农村地区教育资源相对不足，教学方式单一，初中生数学学习兴趣普遍不高，这已经成为影响学生数学学习成绩的重要因素。如何培养农村初中生数学学习兴趣，提高他们的数学成绩，是当前亟待解决的问题。本文介绍培养农村初中生数学学习兴趣意义、农村初中数学教学现状，并提出培养农村初中生数学学习兴趣策略。