• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学概念教学策略探究

小学数学概念教学策略探究

摘要:
概念教学是小学阶段数学教学开展的基础,其对帮助学生建立知识结构,培养学生抽象逻辑思维,以及分析和综合思考能力的提升都有重要意义。本文就此对概念教学中的几个步骤做出简要分析。
作者: 罗媛
作者单位: 四川省安岳县石鼓乡九年义务教育学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学概念教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(3)
  • 相关检索词(693)