高阶思维视角下初中语文阅读教学实践

初中语文阅读教学是培养学生语文综合素养和高阶思维能力的重要环节。深度阅读不仅要求学生理解文本表面意思，还要求学生深入思考、分析和解读文本内涵。高阶思维是指思考和解决复杂问题时所需的更高层次的思维能力，包括批判性思维、分析能力、创造力和创新性思维等。基于高阶思维导向的初中语文深度阅读教学活动可使学生更好地解读文本，同时提升批判性思维和创造力。